美國(guó)紅楓修剪方法一
發(fā)布者：華石紅楓 發(fā)布日期：2013-10-01 點(diǎn)擊次數(shù)：1422500
美國(guó)紅楓修剪方法
美國(guó)紅楓要合理的對(duì)樹冠進(jìn)行整形修剪，對(duì)待不同發(fā)育狀況的苗冠，整形修剪方法有所不同。
1、適量疏枝：發(fā)育基本上均衡的苗冠，整形中主要是適量疏枝。疏去從苗干上長(zhǎng)出的直立性生長(zhǎng)過(guò)旺的枝條及對(duì)生枝、輪生枝和過(guò)密的交叉枝條，以免破壞正常的冠形和干形。還要疏去苗冠內(nèi)部生長(zhǎng)衰弱和有病蟲害的枝條。
2、抑強(qiáng)扶弱：發(fā)育不均衡的苗冠，整修中主要是抑強(qiáng)扶弱。對(duì)強(qiáng)的二邊大側(cè)枝，冬季可適當(dāng)疏去其上生長(zhǎng)旺盛的枝條和直立性枝條，加大側(cè)枝的開張角度，利用背后枝換頭，短截時(shí)剪口留弱芽或弱枝，以削弱過(guò)強(qiáng)的大側(cè)枝的長(zhǎng)勢(shì)。對(duì)生長(zhǎng)弱的一邊的側(cè)枝，應(yīng)促進(jìn)其生長(zhǎng)，疏去垂死和枯死的枝條，減少側(cè)枝的開張角度，用直立性枝換頭，并采取中度短截，剪口留飽滿芽，以促進(jìn)美國(guó)紅楓新梢的長(zhǎng)勢(shì)。
3、控制大側(cè)枝的長(zhǎng)勢(shì)：不論苗冠發(fā)育均衡與否，美國(guó)紅楓都應(yīng)控制大側(cè)枝的長(zhǎng)勢(shì)，如果大側(cè)枝基部直徑超過(guò)所生部位苗干直徑的1/3時(shí)，應(yīng)對(duì)大側(cè)枝進(jìn)行重剪（包括疏枝、重短截等），以抑制共長(zhǎng)勢(shì)。美國(guó)紅楓修剪成優(yōu)美的冠形。
4、調(diào)整側(cè)枝的伸展方向：一般所著生的方向，就預(yù)示著今后枝條的伸展方向。因此在短截時(shí)留剪口芽的方位，可以起到控制新梢生長(zhǎng)方向的作用。例如，要加大側(cè)枝的開展角度，可留位于枝條外側(cè)向下的芽作剪口芽；而要使側(cè)枝向直立的方向發(fā)展，可以留枝條里側(cè)向上生長(zhǎng)的芽作為剪口芽；要使新梢向左或向右伸展，則留剪口芽向左或者向右生長(zhǎng)的，為了加大側(cè)枝角度的開張，如果單用外側(cè)剪口芽的方法還不能達(dá)到目的時(shí)，可以采取里芽外蹬法，即冬剪時(shí)選定剪口下第2芽為將來(lái)側(cè)枝的頭，剪口芽留里芽，第二年抽梢后第一枝直立，第二枝分枝角度加大，斜向外方，冬季可把第一枝剪掉，留第二枝做延長(zhǎng)枝，如果苗旺，發(fā)枝多，剪門下留第1枝，第二枝都直立時(shí)，可選第3芽培養(yǎng)為延長(zhǎng)枝，冬剪時(shí)即將第1枝、第2枝剪掉，此法叫做雙芽外蹬法。另外，也可在枝條生長(zhǎng)旺盛的夏季，用縛扎、撐、拉等措施來(lái)改變側(cè)枝的位置和延伸方向，待生長(zhǎng)季結(jié)束后，枝條已經(jīng)木質(zhì)化，基本定型，就可以松開縛扎。
5、冠高比：確定冠高比（苗冠長(zhǎng)度與苗木高度之比）的目的，一方面要保留適當(dāng)?shù)拿绻诤腿~面積，以保證苗木的旺盛生長(zhǎng)；另一方面又要在苗木的生長(zhǎng)過(guò)程中逐步淘汰苗冠基部的側(cè)枝，以保證主干高度的不斷升高，及早達(dá)到所要求的定干高度，并促進(jìn)莖干的生長(zhǎng)。冠高比的數(shù)值，要根據(jù)不同的樹種、年齡和苗冠發(fā)育狀況等條件來(lái)定。一般陰性樹種和常綠樹種冠高比要大些；陽(yáng)性樹種、落葉闊葉樹種和速生樹種，冠高比可小些。園林綠化樹種，尤其“四旁”綠化的行道樹種，多是喜光的速生的落葉闊葉木，如楊樹、泡桐、白榆、槐樹、刺槐、懸鈴木、香椿等，對(duì)于這些樹種來(lái)說(shuō)，一般在高度達(dá)3-4米時(shí)，應(yīng)保留冠高比3/4左右；苗高達(dá)5-6米時(shí)，應(yīng)保留冠高比2/3左右，苗高7米以上時(shí)應(yīng)保留冠高比1/2左右。在主干高度達(dá)到2米左右以后，大約每隔3-4年可以修掉苗冠基部一根大側(cè)枝及適量的小的側(cè)枝。苗木高度逐年增加，要逐步修去苗干基部著生的枝條，使主干不斷增高，以達(dá)到定干的高度。主干達(dá)到定干高度以后，就可以不在修除以上部分的側(cè)枝，而是盡可能不斷擴(kuò)大苗冠，增加營(yíng)養(yǎng)面積，促進(jìn)苗木的高、粗生長(zhǎng)。
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