建設(shè)生態(tài)文明打造美麗中國
發(fā)布者：陶良虎 發(fā)布日期：2014-02-16 點(diǎn)擊次數(shù)：1662885
習(xí)近平總書記站在戰(zhàn)略和全局的高度，對生態(tài)文明建設(shè)和生態(tài)環(huán)境保護(hù)提出了一系列新思想新論斷新要求，為努力建設(shè)美麗中國，實(shí)現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展，走向社會(huì)主義生態(tài)文明新時(shí)代，指明了前進(jìn)方向和實(shí)現(xiàn)路徑。
豐富內(nèi)涵。習(xí)近平總書記關(guān)于生態(tài)文明建設(shè)有很多重要論述，已形成了一個(gè)完整的體系，是我們黨關(guān)于生態(tài)文明建設(shè)的最新理論成果，是中國特色社會(huì)主義生態(tài)文明建設(shè)理論的重要組成部分。其豐富內(nèi)涵主要體現(xiàn)在六個(gè)方面：在生態(tài)文明建設(shè)和人類文明發(fā)展的關(guān)系上，深刻揭示了生態(tài)決定文明興衰的客觀規(guī)律；在生態(tài)文明與中國夢的關(guān)系上，提出了生態(tài)文明是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的重要內(nèi)容的科學(xué)論斷；在生態(tài)環(huán)境與生產(chǎn)力的關(guān)系上，闡述了生態(tài)環(huán)境就是生產(chǎn)力的戰(zhàn)略思想；在生態(tài)環(huán)境和民生的關(guān)系上，提出了生態(tài)環(huán)境就是民生福祉的科學(xué)論斷；在生態(tài)保護(hù)的策略上，強(qiáng)調(diào)節(jié)約資源是保護(hù)生態(tài)環(huán)境根本之策的科學(xué)觀點(diǎn)；在生態(tài)文明制度上，提出了法治是生態(tài)文明建設(shè)根本保障的科學(xué)論斷。
基本路徑。貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于生態(tài)文明建設(shè)的重要論述，要與貫徹落實(shí)黨的十八大和十八屆三中全會(huì)精神結(jié)合起來。必須堅(jiān)持用總書記關(guān)于生態(tài)文明建設(shè)的重要論述武裝頭腦，把生態(tài)文明理念、原則、目標(biāo)融入經(jīng)濟(jì)、政治、文化和社會(huì)建設(shè)的全過程，努力建立與生態(tài)文明相適應(yīng)的增長方式、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、消費(fèi)模式和制度體系。為此，必須著重抓好五個(gè)方面的工作：弘揚(yáng)生態(tài)文化，增強(qiáng)生態(tài)意識(shí)，通過教育和各種宣傳手段，幫助政府、社會(huì)組織和公民個(gè)人牢固樹立尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然的生態(tài)文明理念；突出生態(tài)優(yōu)先，摒棄粗放模式，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式；建立與環(huán)境相協(xié)調(diào)、低能耗的生活消費(fèi)體系，積極倡導(dǎo)適度、健康、低碳、綠色等消費(fèi)模式，堅(jiān)決反對和抵制浪費(fèi)性、污染性消費(fèi)，努力從消費(fèi)終端促進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)；遵循“政府、企業(yè)、公眾”協(xié)同參與規(guī)律，完善政府主導(dǎo)、企業(yè)主體、全民行動(dòng)的基本工作格局，形成生態(tài)文明建設(shè)的最強(qiáng)合力；堅(jiān)持全過程、全領(lǐng)域管控，構(gòu)建起科學(xué)完備、運(yùn)轉(zhuǎn)有序的生態(tài)文明建設(shè)制度體系。
黨校系統(tǒng)應(yīng)大有作為。發(fā)揮“主陣地”作用，推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)理論進(jìn)課堂、進(jìn)教材、進(jìn)學(xué)員頭腦的“三進(jìn)”工作，幫助黨員干部增強(qiáng)生態(tài)意識(shí)，提高建設(shè)生態(tài)文明的能力和水平；發(fā)揮“思想庫”作用，站在國家和民族發(fā)展的高度，站在歷史和時(shí)代的制高點(diǎn)，對社會(huì)主義生態(tài)文明展開全方位、多角度、長時(shí)段的研究；發(fā)揮引領(lǐng)作用，以生態(tài)學(xué)的理念，實(shí)施生態(tài)教育，開展生態(tài)管理，建設(shè)生態(tài)校園，為生態(tài)文明建設(shè)貢獻(xiàn)積極力量。
（作者系湖北省委黨校常務(wù)副校長）
--來源：【學(xué)習(xí)時(shí)報(bào)】